我想，自己一生，“庄稼不成，学问不精”，庸庸碌碌，平平淡淡，与孩子打了一辈子交道，当了孩子王，留下的财富，大概就是这些东西吧！
征得同意，贴之于下。
2022.7
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口的，有些岔道口，譬如政治上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。
——柳青《创业史》
我知道，任何说教都是苍白的，甚至是无力的。但我依然说了。
我拯救了我的灵魂。
——我的话
××吾徒：
你好！前次上课后，我俩一个半小时的长谈，我说了好多，你走后，我又思索了更多。总觉得言犹未尽，所以现以书信叙之，望能理解我的一片苦心。
自收你为徒辅导，至今已近两年。你有许多长处，给我留下很深的印象：聪明，智商高，口才好，知识面广，有心机，处事灵活，能言善辩，有谋略，较老成。但你也有不足：散漫（不知在校如何），多话（饶舌），少沉稳。对他人批评，不够虚心，总是辩解不休，对自己的缺点认识不足，姑息自谅。
这些“不足”，束缚了你的进步，导致了学习上对己要求不严，不高，自满自足，停滞不前。使自己不能刻苦自律，以致成绩不太稳定，难以达到学习上的“高峰”。给人一种“少年不识愁滋味，嘻嘻哈哈度春秋”之感。上节课我曾让你自报一下入中学以来期中期末几次重要考试的级部名次——这是铁的“真理”，任何狡辩都无济于事。
你与那位瞧不起的学生会干部的差距是明显的——尽管你对她是那样鄙视不屑（不知真心还是阿Q）。像她那样懂事、成熟，把所有精力都用在学习上，每天都拼至很晚，成绩拔尖，理科满分，这不能不让人刮目相看。你有啥理由瞧不起她？
另外，我还一直担心你的成绩（名次）仅仅是××中的成绩，是“第三世界”的成绩，含金量是要打折扣的，它与育才、超银这样的学校相比，要贬值很多，将来在全市中考中又会排在多少位？考2中58中有几多胜率？
所以事至今天（初二快结束了），应认真考虑一下，对自己该有个清醒的估价，应当机立断作出抉择，不能整天“不识愁滋味”“阿Q精神胜利”度日了。“识时务者为俊杰”，你那位学生会干部才是真正的俊杰！再聪明，分数上不去也是白搭，对学生来说，在目前这种应试教育的国情下，什么是硬道理？分数！名次!舍此无它。在“新科举时代”的国度里，考研、考公务员、职称评定，都要以分为标准，为尺度，在“分数”的“屋檐”下，不管是皇帝老子都要低下你那高傲、高贵的头颅。虔诚地做分数的奴隶！你只有用分数的“金砖”去敲开理想这扇沉重的大门，然后才能施展你那三拳两脚，“皮之不存，毛将焉附”？孔乙己再聪明，也只能蘸水写“茴”字几种写法而已。
你在××中的两年，全家人在你身上花费的心血可谓多矣！多得不可估量，多得不可用金钱计算！姥姥，姥爷、母亲在你身上可谓呕心沥血。生活、学习、教导，高标准，高水平，你该是天之骄子、世界宠儿了。你应该有所回报。的确，你也努力过，奋斗过，也取得过较好的成绩，而且竞选为学生会的小领袖——
二把手！但到了初二，特别是到了敏感的少年期——青春前期，你的状态就不那么令人满意了。据我观察，理解，你有些地方做得不够好（尽管你嘴巴上不承认），失去宝贵的光阴太多，现列举几点：
1.如何健康地理智清醒地过好青春期，如何处理好与异性同学之间的关系，你不果断，优柔寡断，浪费了时间，分散了精力，影响了学习。我不知你的心走了多远，也不知你的情有多深，但半宿半夜地QQ聊天，“分心”是肯定的了，其实你是聪明人，拿自己的前途做这种幼稚可笑的“童话游戏”，是桩不划算的买卖，付出代价太大，得不偿失，望你快刀斩乱麻，轻装上阵，排除干扰。
2.精力分散，涉足太多。无用功浪费太多，这严重影响了学习。“编程”就是一例。计算机技术在当今世界是很重要的尖端科学，应该很好地掌握，但那种学校比赛性的，牺牲孩子青春，影响孩子学习、升学，“为学校做嫁衣裳”，给学校镀金的活动，如果自己学习不是非常过硬，时间非常从容，我是不赞同参加的。从功利性的角度上讲，现在升学，各种竞赛获奖已经不加分了，即使加个两三分，与损失的时间，损失的几十分相比，也是不划算的。在应试教育的大前提下，你不得不把“小九九”拨清。听说你已下决心金盆洗手，最好真心洗手，实在爱好，到大学再搞也不晚。
3.办网站销售，作为少年人，小小年龄有如此经商头脑，并付诸行动，此精神可嘉。但做法不妥。“闯天下”“干事业”是每个男子汉的壮志，无可厚非。但做任何事情不能“短视”。你现在的年龄段，应是知识积累、能力培养，储备阶段，有了深厚的积淀，坚实的基础，万丈高楼才有根基，将来才能做大事业。切不可为眼前的几个小钱、蝇头小利遮住眼睛，迷了心窍，影响学习，耽误升学，影响将来更高层次的深造。那可是折大本的买卖啊！激流勇退，“小不忍则乱大谋”。
以上三点，说的是“分心”。我积四十多年教学之体会，总觉得初中阶段的学习，基本是基础知识的学习，都是前人总结出的现成的知识结晶——个人创造性的东西不多，只要“专心”去拼，去学，考个好的高中，不是太难的事，它与将来在某一学科，某一领域的研究创造出成果，是两码事，所以，我认为初中阶段学习最重要的一点是“不分心”。之所以有那么多初中生考不上好的高中，甚至考不上普高，根本原因就是“分心”——现在的孩子有几个是弱智？
下面几点说说有关学习态度和方法的问题了。
4.据我理解你外语学得不甚理想，我本人对外语非常重视（孩子在单位外语好，受益不少），我觉得一个现代人，将来要做点大事，没有外语是不行的，且不说各种考试都要考外语（中考、高考、考研、职称……）就是就职，工作，研究，经商都离不开外语。外语不仅是一门应试科目，而且还是人生斗争的一种武器，一种本领（像车驾、游泳一样），我学外语的体会是“下苦功夫，勤奋”，别无他法，别无捷径。一份耕耘一份收获，功到自然成。你外语不强，主要是出力少了，背的少了，希你在外语上多流汗，考个九十八九分（百分制）。
5.语文是你的强项。我相信你语文的功底。现代文阅读、文言文阅读，写作都不错，有较强实力。但作文的两次“滑铁卢之战”，应很好吸取教训。特别是这次考试，作文35分，我很不满意，它暴露了你的一个大毛病——不听话，自以为是，一意孤行，太“虚”。我考前再三强调：应试作文不是文学创作，不准写“悬”作文、“危险文”，你太想一鸣惊人，想得满分作文，满足小虚荣心，结果碰上了个不买账的老师，依你作文的实力，考个42.43是不成问题的，结果“不听话”使你尝到了苦果。另外，你自称“考前一个解词也没背”，沾沾自喜，以为沾了大光，且名之曰：“老师说不考”。我对此不赞成，这种学习态度不可取。学语文解词不背怎么行？人生所用的所有书面词汇都得理解，都要知道大意，学生时代就得背。我曾记得十九中有个语文特好的学生叫张×和（可能是65届初中的），他把《汉语成语小词典》都几乎背熟了，他的作文是相当优秀的。人家付出了。
6.再说一下学习态度，对学习，对知识必须科学、老实，来不得半点虚假。“知之为知之，不知为不知，是知也。”对就是对，错就是错。决不能嬉皮笑脸，无理争三分。而且一定要知错就改，虚心改，在真理面前低头并不可耻，向真理投降就是向胜利迈进了一步。对一些需探讨、可展开辩论的问题，你尽可大胆争辩，但对一些答案较明确的问题就不应斤斤计较、无理纠缠了。我不赞成无休止地向老师去找“分”“讨分”。可以虚心地去询问不明白的地方，求得知识的真谛，但不能死赖“要分”。这样的“分”就是白给也不要。而且这样做，给老师印象不好。在辅导班里，你有不同意见可以发表自己的看法，但对自己的错误应虚心、诚心接受，你这方面做得不够，老是不服气，老是自以为是，老是“不认错”，不严肃，无理争三分。这一切都是对待知识的态度问题，长此下去，要影响你的求知。特别是长大了，做学问更应虚心，只有“虚心”才能“好学”，才能“进步”。
7.再谈两个学习上的细节问题。不是有句名言“细节决定成败”吗？去年寒假我认真地备了课，准备解决你的“书写问题”。准备很充分，但结果我不满意（尽管你说你的字进步很大，在学校获奖，帮写材料），功亏一篑。弄不好，再改就更难了。而且最主要的毛病——“竖向左斜”，还没解决，原因是什么？你没有好好练，刻苦练。我亲自在四线本上写了大量的“笔画”“部首”“例字”，让你回家仿写，给你买了字帖，让你当作业每天完成几行，你都没完成，每次讲课前检查，总是“忘带”，结果一个假期下来，你没写多少。书法不能“纸上谈兵”，要“纸上练兵”，要写，不写，“天桥把式”是不行的。尽管在我家你练了一段时间，字也有进步，但还很不够，千万坚持，练好字，受益终生。
还有一个问题就是学习班“忘带作文，忘带课本、忘带材料”问题。那么多的“忘带”，究竟是习惯，还是没完成？是小节还是大毛病？从小处说影响学习，从大处说是一种学习作风、学习态度问题，一个学生在学习上如此松懈、马虎，不认真，他又怎能学好功课？他将来如何干好工作？直到今天，我对你“没带来”“忘带了”的两篇作文，还耿耿于怀，我还心存怀疑：恐怕是没写，撒谎吧！撒谎的孩子可不是好孩子啊！
好了，批评了“七大条”，秋后算账，不知你能否承受得了。缺点不少，优点还得肯定，你在辅导班的出勤还是呱呱叫的，特别是有一次去省里比赛，下了火车，家还没回，就风尘仆仆赶来上课，我感动得不得了，还有你在辅导班的听讲投入，发言精彩，这都是不可抹杀的。功过分明嘛！
你可能认为我的批评过多（我今天给你写我有生以来最长的一封信，就不是为你唱颂歌的，而是为你治病，挑毛病的）。我想，我之所以这样做，是因为“爱之愈深，要求愈严”。我对自己的孩子从未如此费过心，如此严厉过，我也从没有带女儿花两个整天带你、陪你参观市博物馆、康有为故居、百花苑、老海大（而且是我刚出院两个月），因为“我是爱你的”！因为你有才，值得爱！你是一块璞玉，好好打磨、雕琢，是块好“材料”！我不图回报，因为我清醒地知道，我的身体，我的破心脏，不知哪天就“over”了，我现在考虑问题，做计划，做事情，从不敢超过一年、两年，说句让人笑话的话，我的银行存款没有超过半年的！所以我估计，我看不到你将来大有作为那一天，但我活一天，我就要为你“辅导”一天，负责一天。希你明白我的苦心、痴心！陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”，是我毕生的座右铭。
当然我也知道你不仅是个人才，还是“一匹很难调料的野马”（开玩笑），你脑子大，“道道多”，有个性，有谋略，很多教育一般学生的方法，用在你身上那是“小儿科”，你“不屑”笑之，有点“曾经沧海”的味道。但请你记住，当今社会能人济济，人才辈出，比你本事大的多矣！切不可以为自己本事大就“自大”！还是我送你的那句话“沉稳”，凡事沉稳，才能老辣，凡事刻苦，才能成功！最后请你仔细读读信首柳青那段话，仔细想想那段话，想想我信中所谈的话。初二马上就要结束了，初三转瞬即到，中考，人生的第一次真正的选择（或淘汰)就要来到了，你要走好这人生的“紧要处”，这人生的岔道口。祝你升入理想的高中！（二中？58中？保送？指标生？）
最后提一个建议：为走好今后的路，能否把上中学这两年很好地回顾一下，总结一下，思索一下，“认真”“真诚”地为自己写一篇东西，题目可是《一个十四岁少年的思索》（亦可自拟），写得深一些，下点功夫，作为人生一个驿站的总结。可以给我看，或给家长看，也可保密，自己留作纪念。
好了，我说完了。
顺祝
走好人生路，实现大目标。
你的老师 赵守高
2009.5.10（母亲节）
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