王作亮丨遗世独立的学者型书法篆刻家姜寿民夫子（六）

姜先生的藏书，绝大多数是中国古代图书分类四部里的典籍，这里著重介绍“经部·小学类”。

“小学”的概念，不要说古今不同，就是古代，宋人和清人的定义也大不一样，乾嘉以降，小学，指的是训诂、文字、音韵之学，即对汉字的字意、字形、字音演变规律的研究，其浅者仅仅作为读经、读史等古书的基础，如果深起来，那就可以旁搜远绍，深钻高仰，而成为专门之学，造就“小学家”。

姜先生读过大量的、正统的古籍，当行的又是书法篆刻，所以他对传统的小学，下过极深的功夫，在文字训诂方面，心得巨大。

他的藏书中，小学类丰富完整，自成体系。由远及近简单地列举一下。

上一篇说过，报纸本的《说文解字》读破了好几本，其他上古到中古的字书、辞书、韵书，《尔雅》《方言》《释名》《广雅》《玉篇》《广韵》《一切经音义》等，都具备。

“说文”系统，沿流而下，有徐锴的《说文檕传》，清代说文四大家的著作：段玉裁《说文解字注》、桂馥《说文义证》、朱骏声《说文通训定声》、王筠《说文释例》、《说文句读》等，这些书，大多是十六开精装影印本。降及现当代，章太炎的《小学答问》，线装初版本，马叙伦《说文解字六书疏证》，厚厚的影印本，一部七册，杨树达、于豪亮、唐兰、于省吾、容庚、王力、张政烺、裘锡圭、李学勤诸人的著作，或单行本，或全集，琳瑯满目。
中华书局出版的《古文字研究》，从一九七九年吉林大学古文字研究室编起的创刊号，十六开繁体字纵排本，到本世纪已经改为横排本的第二十六期，期期不落，有的还是复本。
从这个书籍脉络可以看出，寿民先生由传统的小学向现代文字学研究的过渡和综合。